Ablauf der Integrativen Lerntherapie

Ganzheitliche Betrachtung deines Kindes und dessen Lernstandes zu Beginn und im Verlauf der Zusammenarbeit.

(Was kann dein Kind schon gut? Über welche Ressourcen verfügt dein Kind? Wo muss individuell unterstützt und gefördert werden? Genaue Fehleranalyse, d.h. welche Fehler treten auf und warum? ...)

Die Wort- & Zahlenwerkstatt Ammerland ist ländlich gelegen. Wir pflegen eine "familiäre" Atmosphäre, da uns viel daran liegt, dass sich alle wohl fühlen.

Dein Kind besucht die Wort- & Zahlenwerkstatt Ammerland regelmäßig an einem festen Termin pro Woche für 50 min. 

Im Verlauf der Arbeit in der Wort- & Zahlenwerkstatt ergänzen bzw. modifizieren wir den Trainingsplan entsprechend der Bedürfnisse deines Kindes.

Im Anschluss an die Lerneinheit besteht die Möglichkeit des kurzen Austausches. Gerne informieren wir dich jeweils über die Inhalte und weisen Sie ggf. in die häusliche Vorgehensweise ein.

Entsprechend der spezifischen Bedürfnisse deines Kindes erarbeiten wir schrittweise Trainingsziele. Wir orientieren uns nach dem aktuellen Stand der Forschung und den spezifischen Leitlinien und schöpfen aus einem vielfältigem Repertoire an bewährten Methoden und Konzepten, die zielgerichtet für dein Kind ausgewählt werden.

Lernspiele und Lernmaterialien stellen neben Bewegungselementen und lerntherapeutischen Gesprächen einen wesentlichen Teil unserer Förderarbeit dar. Aber auch die klassische Lernkartei, Arbeitsblätter sowie fachspezifische Lernsoftware kommen dosiert zum Einsatz.

Darüber hinaus werden die gezielten Fördermaßnahmen nach Bedarf durch folgende Elemente ergänzt, z.B.:

• Auflösen lernhinderlicher Blockaden bzw. Denk- und Verhaltensmuster
• Aufbau eines positiven Mindsets
• Training der visuellen und auditiven Wahrnehmungsfähigkeit, Konzentration, Ausdauer und Merkfähigkeit
• Senso- und neuromotorische Übungen
• Entspannungsübungen
• Lerntraining
• Selbstmanagementtraining
• Selbstreflexionstraining
• uvm.

Im Laufe der Zusammenarbeit finden kontinuierlich Verlaufs- und Lernstandsdiagnostiken statt, über die wir dich in regelmäßigen Abständen im Rahmen eines ausführlichen Gespräches informieren. So ist gewährleistet, dass die Trainingsplanung individuell an dein Kind angepasst wird und bleibt.

Bitte beachte:

Lernen geschieht unter anderem über die Wiederholung, daher können wir nicht gänzlich auf "Hausaufgaben" verzichten. Um dein Kind (und dich) zeitlich jedoch nicht zu überlasten und die häusliche Lernatmosphäre zu entspannen, gibt es kleine, zielorientierte Trainingsaufgaben nach Bedarf und nach einem Briefing der Eltern.

Spezifische Automatisierungsübungen sind zwingend notwendig und erfordern die häusliche Mitarbeit. Wir arbeiten mit erprobten Lernsystemen. Gerne empfehlen wir hierfür auch Lernspiele für zuhause.

• Wir beraten dich bei separaten Einzelterminen (ohne Kind) in allen Fragen rundum das Thema Lern- und Entwicklungsschwierigkeiten im schulischen Kontext. 
• Du wirst von uns bzgl. häuslicher Unterstützungsmaßnahmen informiert, beraten und angeleitet.
•  Wir beraten dich, wie man die schulische und häusliche Arbeits- und Lernsituation angenehmer und effektiver gestalten kann.
• Bei Fragen des schulischen Nachteilsausgleiches bzw. des Notenschutzes, der Schullaufbahn, der Kurswahl Sekundarstufe I  oder der Prüfungsvorbereitung stehen wir dir mit unseren schulfachlichen Kenntnissen zur Verfügung.
• Auf Wunsch und mit deiner schriftlichen Genehmigung tauschen wir uns mit der Fachlehrkraft bzw. Schule oder ggf. anderen Einrichtungen, die mit deinem Kind arbeiten, aus.

* Bitte beachte hinsichtlich der Verwendung des Begriffes "Diagnose", dass es sich im Rahmen einer lerntherapeutischen Unterstützungsmaßnahme um ein pädagogisch-didaktisches Instrumentarium handelt, um den Grad und das Maß der Förderung ermitteln zu können. Es ist nicht beabsichtigt, eine medizinisch- pathologisierende Diagnose zu treffen.